* ـ العصف الذهني يعني وضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير في كل الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول القضية أو الموضوع المطروح وهذا يتطلب إزالة جميع العوائق والتحفظات الشخصية أمام الفكر ليفصح عن كل خلجاته وخيالاته، وكل منا يمتلك قدراً لا بأس […]
نموذج للمحاكاة النوع الثاني: ( جـ) العملية الكتابية مجالات استخدامها للتدريب على التجارب المعملية والتلاوة في المعامل. للتدريب على رسم الخرائط والأشكال الهندسية والنماذج. نوع الأسئلة سؤال المهام المحددة وإرشاداتها مع الأسئلة عن نتائج التنفيذ. النوع الثالث: ( أ) القبلية مجالات استخدامها في بداية الفصل الدراسي لمراجعة ما سبق دراسته. في الموضوعات ذات المستويات المتسلسلة أو ذات الصلة بخبرات سابقة نوع الأسئلة تناقش أمورًا عامة وليست تفصيلية تتعلق بالمحتوى التعليمي للموضوع الحالي ، أو ما قبله. قصيرة لا تحتاج إلى تعمق. النوع الثالث: ( ب) المرحلية التكوينية مجالات استخدامها في الموضوعات ذات العناصر المتعددة. في التجارب العملية المتعددة. في تعليم مهارات متعددة. نوع الأسئلة ترتبط بهدف من أهداف الموضوع أو الجزء فقط أي نوع من الأسئلة النوع الثالث: ( ج) البعدية مجالات استخدامها في التطبيق النهائي للدرس. في مراجعة وحدة معينة. في نهاية الفصل الدراسي. نوع الأسئلة ترتبط بجميع أهداف أو الموضوع أو الوحدة أو موضوعات الفصل الدراسي. أسئلة موضوعية متنوعة. النوع الرابع: ( أ) داخل الصف مجالات استخدامها حينما تكون أسئلتها قصيرة حينما تجرى مهامها مباشرة داخل الصف أو المعمل نوع الأسئلة أسئلة موضوعية, إجاباتها قصيرة دراسة مشكلة قصيرة تدريبات عملية قصيرة النوع الرابع: ( ب) خارج الصف ( منزلية) مجالات استخدامها حينما تحتاج إلى مصادر ومراجع حينما تتعلق بزيارة ميدانية حينما تحتاج إلى متابعة لعدة أيام حينما تكون إجاباتها مطولة حينما تحتاج إلى تعمق في التفكير حينما تحتاج إلى استعداد مسبق نوع الأسئلة أسئلة مقالية دراسة نص طويل أو مشكلة مطولة تقارير ، ملخصات تمثيل أدوار تجارب عملية كتابية تنفيذ مشاريع ثانيا: أشكال أوراق العمل خرائط المعرفة الجداول الاستبانات والاستئمارات الرسوم البيانية الرموز و الرسوم التعليمية الشكل الأول: خرائط المعرفة هي أشكال تلقائية منسقة بحيث تساعد على تنظيم الأفكار الرئيسة والمعلومات الأساسية لموضوع معين تنمي القدرة على تحليل الموضوع وحفظه ومن ثم تذكره والتعبير عنه بيسر وسهولة.
نشاط)) 4 (( نشاط 4اختر درسا من الكتاب الذي تدرسهاختر درسا من الكتاب الذي تدرسه ..,, ثم صمم ورقة عمل تقييمية ثم صمم ورقة عمل تقييمية 29. 5. ورقة العمل التعزيزية. هدفها . تعزيز وتدعيم التعلم - 30. مميزات ورقة العمل التعزيزية رقة العمل التعزيزية اعتمادا على تحليل المعلم لنشطة المحتوى. - لتعزيز الناتج التعليمي الذي كشف التقييم عن ضعف في درجة تحققه فيقدم المعلم تدريبات إضافية في مستوى المهارة. صعب أنواع أوراق العمل من حيث العداد, إذ أنها قد تعد أثناء الموق ي عقب استلم المعلم للتغذية الراجعة. ف ورقة العمل هذه عن العلجية, إذ ترتبط العلجية بنتيجة التشخيص حين أن الورقة التعزيزية ترتبط بنتيجة التقييم. قد تكون فردية أو تعاونية أو جمعية - 31. نشاط)) 5 (( نشاط 5صمم نشاطا تعزيزيا صمم نشاطا تعزيزيا . افتراضيا . افتراضيا 32. 6. ورقة العمل الثرائية. هدفها. تنمية قدرات الطلبة المتفوقين أو الموهوبين 33. مميزات ورقةفئة محددة من الطلبة. . 1 تقدم إلى العمل الثرائيةتحتاج إلى جهد خاص في العداد والتعرف على. 2خصائص الطلبة المتفوقين وجوانب التفوق عندهم .
يطور هذا النوع اعتمادا على مستوى الطلبة. 3 المتفوقين ورغبتهم في التوسع في المجال العلمي" المعرفي " أو في مهارات التفكير . البداعي تضمن ورقة العمل خبرات جديدة في مجال. 4 . الثراء المقصودتوجيه الطلبة نحو أفاق جديدة ليكتسبوا مهارات. 5 . عقلية وإبداعية 34. نشاط)) 6 (( نشاط 6صمم ورقة عمل إثرائية افتراضيةصمم ورقة عمل إثرائية افتراضية لطالب يتفوق في مجال ما.. لطالب يتفوق في مجال ما 35. خطوات تنفيذ ورقة العمل - يقوم المعلم بالتهيئة الحافزة والتعلم القبلي. - يقدم المعلم التعليمات الخاصة بتنفيذ ورقة العمل. دد المعلم شكل التعلم من خلل ورقة العمل فردي، تعاوني،عملي-- . يحدد المعلم زمن تنفيذ ورقة العمل - . توزع ورقة العمل على الطلبة المستهدفين - 36. . ينفذ الطلبة ورقة العمل تبعا للتعليمات الخاصة بها -وغ المعلم نتاج التعلم بعد تقديم الثراء المناسب أو تصويب الخط زالة جوانب القصور والغموض فيه . يحدد شكل أو صورة التعامل مع الناتج التعليمي - 37. كيفية التعامل مع النتاجات التعليمية الناتجة عن توظيف أوراق العملساليب عرض نتاجات التعلم تبعا لسلوب تنفيذ ورقة العمل ، إما بطر نية أو جمعية ، ونقدم القتراحات التية: : تعرض المجموعات نتاجاتها على - .
|| منتدى إدارة الإشـراف الـتـربـوي كل ما يخص أقسام الإشراف التربوي وطرق التدريس والتجارب التربوية التي تهم المعلم. 21-04-2010, 08:58 PM رقم المشاركة: 1 معلومات العضو إحصائية * دورة كيـفـية إعـداد أوراق الـعـمـل ( بوربوينت). بسم الله الرحمن الرحيم دورة إعداد أوراق العمل ( بوربوينت) -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ ﴿ وَفَوْقَ كُلِّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ ﴿ ٧٦ ﴾ يوسف. 24-01-2011, 03:55 PM رقم المشاركة: 2 الف شكر وتقدير تعليمات المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى الانتقال السريع الساعة الآن 07:02 PM
شركة كوادر للمحاماة, 2024